"Aprendi que não posso exigir o amor de ninguém,
posso apenas dar boas razões para que gostem de mim... e ter paciência para que a vida faça o resto.

(William Shakespeare)

EU

Desculpem-me se por ventura encontrarem erros por aqui.

Sou um ser em construção, em constante movimento de transformção e evolução.

Sou um ser humano.

Aqui você pode Copiar e Colar

Aqui você pode Copiar e Colar
mas vale também comentar e os devidos crédidos dar.

domingo, 30 de maio de 2010

O mais novo selinho que ganhei.

Ganhei da amiga Aninha do blog Paraíso do Educando

Regrinhas: Postar quem te indicou o selinho e dedicar a 5 blogs e avisar as amigas.

* Dedico para:



sábado, 29 de maio de 2010

Texto e Interpretação

A Mulher que Matou os Peixes


Meu filho foi viajar por um mês e mandou-me tomar conta de dois peixinhos vermelhos dentro do aquário.
Mas era tempo demais para deixarem os peixes comigo. Não é que eu não seja de confiança. Mas é que sou muito ocupada, porque também escrevo histórias para gente grande.
E assim como a mãe ou a empregada esquecem uma panela no fogo, e quando vão ver já se queimou toda a comida – eu estava também ocupada escrevendo história. E simplesmente fiz uma coisa parecida co deixar a comida queimar no fogo: esqueci três dias de dar comida aos peixes! Logo aqueles que eram tão comilões, coitados.
Além de dar comida, eu devia sempre trocar a água do aquário, para eles nadarem em água limpa.
E a comida não era qualquer uma: era comprada em lojas especiais. A comida parecia um pozinho horrível, mas devia ser gostoso para peixe porque eles comiam tudo.
Devem ter passado fome, igual gente. Mas nós falamos e reclamamos, o cachorro late, o gato mia, todos os animais falam por sons. Mas peixe é tão mudo como uma árvore e não tinha voz para reclamar e me chamar. E, quando fui ver, estavam parados, magros, vermelhinhos – e infelizmente já mortos de fome.
Vocês ficaram muito zangados comigo porque eu fiz isso? Então me dêem perdão. Eu também fiquei muito zangada com a minha distração. Mas era tarde demais para eu lamentar.
Eu peço muito que vocês me desculpem. Dagora em diante nunca mais ficarei distraída.
Vocês me perdoam?
 CLARICE LISPECTOR

2) Responda:
a) Quem conta a história?
b) Qual era a profissão da mulher?
c) Como ela devia cuidar dos peixes?
d) Por que ela se esqueceu de dar comida aos peixes?
e) Como ela se sentiu depois que os peixes morreram?
f) Para quem ela pede perdão pela morte dos peixes?

3) Use a sua imaginação e responda em seu caderno:
a) Como você imagina a mulher que deixou os peixes morrerem?
b) Você perdoaria a mulher? Por quê?
c) Você conhece outros livros dessa escritora?
d) Que outro título você daria para essa história?

quarta-feira, 26 de maio de 2010

Para Trabalhar a Copa na Sala de Aula

  Encontrei essas atividades  no blog da Tia Carina.








++ Atividade Avaliativa

Atividade Avaliativa de Lingua Portuguesa - 4º ou 5º Ano
1) Leia com atenção:


O menino que mentia
Em uma bela colina, um menino pastor costumava levar seu rebanho para comer a grama verde e fresca que brotava. Um dia resolveu pregar uma peça nos vizinhos.
- Socorro! Socorro! Um lobo! Ele vai comer minhas ovelhas! Alguém me ajude!
Os vizinhos largavam tudo que estavam fazendo, e saíam correndo para socorrer o pequeno pastor. Mas que surpresa! Chegando à colina e viam-no a gargalhar! Não havia nenhum lobo, era só uma peça que queria pregar em todos.
Ainda outra vez o menino fez a mesma brincadeira. – Socorro! Ajudem-me! O lobo vai devorar minhas ovelhas! Socorro!
E todos iam novamente correndo ajudar. E ele caçoou de todos! E saiu gargalhando outra vez!
- Ha, ha, ha. Enganei todos vocês, não tem lobo algum!
Mas um dia, o lobo apareceu de verdade, e começou a atacar as belas ovelhas do menino mentiroso. Morrendo de medo, o pastor saiu gritando:
- Socorro, socorro! Alguém ajude! Um lobo, um lobo feroz!
Só que desta vez, os vizinhos ouviram a gritaria, mas pensaram:
- Ah! É só uma brincadeira.
E ninguém socorreu e o menino pastor perdeu todo seu rebanho.
Assim é: Ninguém acredita quando o mentiroso fala a verdade.

Esopo – O livro das Virtudes Para Crianças –

2) Interpretação do texto.
a) O texto tem a finalidade de:
( ) dar uma informação
( ) fazer uma propaganda
( ) registrar um acontecimento
( ) transmitir um ensinamento

b) No final da história pode-se entender que:
( ) as ovelhas fugiram do pastor.
( ) os vizinhos assustaram o rebanho.
( ) o lobo comeu todo o rebanho.
( ) os visinhos não acreditaram no o jovem pastor.

3) Responda:
a) Qual é o título do texto? _______________________________
b) Numere os parágrafos. Quantos são? _____________________
c) O que o pastor costumava fazer na colina? ________________

____________________________________________________
d) Que outro título você daria para o texto?
___________________________________________________

4) Marque o certo:
• A palavra gargalhadas possui:
( ) 3 vogais e 1 ditongo
( ) 4 vogais e 1 dígrafo.
( ) 4 vogais e 1 hiato.

5) Numere a coluna classificando as palavras quanto a sílaba tônica.

( 1 ) proparoxítona
( 2 ) paroxítona
( 3 ) oxítona

( ) chinês, freguês, talvez
( ) rebanho, ovelhas, vizinhos
( ) lágrima, médico, rápido

6) Retire do texto:
• 1 frase exclamativa
_______________________________________________
• 1 frase afirmativa
_______________________________________________

7) Leia com atenção:
Sobrenome

Como vocês sabem
Frankenstein foi feito
com pedaços de pessoas diferentes:
a perna era de uma, o braço de outra,
a cabeça de uma terceira
e assim por diante.
Além de o resultado
ter sido um desastre
houve um grave problema
na hora em que Frankenstein
foi tirar carteira de identidade.
Como dar identidade
a quem era uma mistura
de várias pessoas?
A coisa só se resolveu
quando alguém lembrou
que num condomínio
cada apartamento
é de um dono diferente.
Foi assim que Frankenstein Condomínio
ganhou nome e sobrenome
como toda gente.
PAES, José Paulo. Lé com Cré. São Paulo: Ática, 1996.

8) O assunto do texto é como

(A) as pessoas resolvem seus problemas.
(B) as pessoas tiram carteira de identidade.
(C) o condomínio de um prédio é formado.
(D) o Frankenstein ganhou um sobrenome.

9) Responda:

a) Como Frankenstein foi criado? __________________________
______________________________________________________
b) Qual é o sobrenome de Frankenstein? ____________________
c) Qual é o seu sobrenome?_______________________________
d) Quem é o autor desse texto? ____________________________

10) Reescreva as expressões substituindo as locuções adjetivas por
adjetivos correspondentes.
a) Raios de sol = _________________________________
b) Carne de boi = ________________________________
c) Amor de pai = __________________________________
d) Festa de junho= _________________________________
12) Complete com adjetivo pátrio:

• Quem nasce:
a) No Brasil é _____________________________________
b) Em Minas Gerais é __________________________________
c) Na Africa é _____________________________________

+ Um Modelo de Avaliação

Atividade Avaliativa de Língua Portuguesa
3º ou 4º ANO
1) Leia o texto com Bastante atenção.


O Ninho da Fera Espirradeira

    Todas as tardes, Narizinho pega sua boneca e vai passear à beira do ribeirão, onde se senta na raiz de um velho ingazeiro para dar farelo de pão aos lambaris. Não há peixe do rio que a não conheça; assim que ela aparece, todos correm numa grande faminteza.
   Uma vez, depois de dar comida aos peixinhos, Lúcia sentiu os olhos pesados de sono. Deitou-se na grama com a boneca no braço e ficou seguindo as nuvens que passeavam pelo céu, formando ora castelos, ora camelos. E já ia dormindo, embalada pelo mexerico das águas, quando sentiu cócegas no rosto. Arregalou os olhos: um peixinho vestido de gente estava de pé na ponta do seu nariz.
   Vestido de gente, sim! Trazia casaco vermelho, cartolinha na cabeça e guarda-chuva na mão - a maior das galantezas! O peixinho olhava para o nariz de Narizinho com rugas na testa, como quem não está entendendo nada do que vê.
   A menina reteve o fôlego de medo de assustá-lo, assim ficando até que sentiu cócegas na testa. Espiou com o rabo dos olhos. Era um besouro que pousara ali. Mas um besouro também vestido de gente, vestindo um casaco preto, óculos e bengala.
   Lúcia imobilizou-se ainda mais, tão interessada estava achando aquilo.
  Ao ver o peixinho, o besouro tirou o chapéu, respeitosamente.
  - Muito boas tardes, senhor príncipe! - disse ele.
  - Viva, mestre Cascudo! - foi a resposta.
   Os dois começaram a examinar o local onde estavam, achando-o muito esquisito - e o príncipe bateu com a biqueira do guarda-chuva na ponta do nariz de Narizinho e disse:
   __ Creio que é de mármore - observou.
   O besouro então se abaixou, ajeitou os óculos no bico, examinou o nariz de Narizinho e disse:
   __Muito mole para ser mármore. Parece antes requeijão.
   O besouro achou muito interessante os buracos do nariz de Narizinho, lá foi examinar as tocas.
   ___ Vamos verificar se aqui não mora nenhuma fera.
    E para certificar-se cutucou bem lá no fundo.
   ___Hu! Hu! Sai fora, bicho imundo!...
   Não saiu fera nenhuma, mas como a bengala fez cócegas no nariz de Lúcia, o que saiu foi um formidável espirro - Atchim!... e os dois bichinhos, pegados de surpresa, reviraram de pernas para o ar, caindo um grande tombo no chão.
    ___Eu não disse? - exclamou o besouro, levantando-se e escovando com a manga a cartolinha suja de terra. - É, sim, ninho de fera, e de fera espirradeira! Vou-me embora. Não quero negócios com essa gente. Até logo, príncipe! Faço votos para que sare e seja muito feliz.
    E lá se foi, bem depressa, zumbindo que nem um avião.
                                                                                                                 Monteiro Lobato

2) Complete:

Numere os parágrafos do texto. Quantos são? __________
Numere as linhas do texto. Quantas são? __________
Qual é o título do texto? _________________________________
Qual é o autor? ____________________________

3) Reescreva as frases dando o sinônimo da palavras sublinhada.
a) Ficou olhando as nuvens.
____________________________________________

b) E lá se foi, bem depressa, zumbindo que nem um avião.
__________________________________________

4) Reescreva as frases dando o antônimo da palavra sublinhada.

a) E lá se foi, bem depressa.
________________________________________

b) Cutucou bem lá no fundo.
________________________________________

5) Responda com muita atenção.

a) Trazia guarda chuva na mão, muito galante.

• O sinônimo de galante é:
( ) gentil ( ) elegante ( ) feliz ( ) triste

b) A menina reteve o fôlego com medo de assustá-lo.
• Reteve o fôlego significa:
( ) soltou o ar ( ) prendeu a respiração ( ) respirou depressa

6) Responda com muita atenção:
a) Quem são os personagens dessa história? ________________
__________________________________________________
b) Quem é a principal personagem da história? _______________
c) O que Narizinho faz todas as tardes? _____________________
___________________________________________________



d) O que fez Narizinho arregalar os olhos quando estava deitada a beira do ribeirão? ____________________________________
____________________________________

e) Por que Lúcia começou a sentir cócegas na testa?
___________________________________________________

f) Tinha alguma fera no nariz de Narizinho? _______ Então por que os bichos se assustaram? __________________________

7) Escreva como se vestia cada um dos personagens abaixo:
• O besouro: _______________________________________
________________________________________________
• O peixinho: _______________________________________
________________________________________________


8) Copie do texto:
• 1 palavra oxítona: ________________________
• 2 palavras paroxítonas: ______________________________
• 1 palavra proparoxítona: _____________________

9) Forme frases afirmativas com as seguintes palavras:
• Depressa - _______________________________________
________________________________________________
• Peixinho - ________________________________________
_________________________________________________

10) Escreva:
a) 3 nomes de animais que sejam palavras polissílabas:
_____________________________________________________

b) 4 nomes de objetos escolares que sejam palavras trissílabas:
_____________________________________________________

c) 5 nomes de frutas que sejam palavras dissílabas:
_____________________________________________________

11) Reescreva as frases no masculino.
a) A rainha viajou com a princesa.
__________________________________________________
b) A macaca, a cabra e a égua são animais mamíferos.
___________________________________________________
Essa atividade Avaliativa foi elaborada pela professora Ana Cláudia.

segunda-feira, 24 de maio de 2010

Exploração do Brasil/ Texto e Atividades

Havia no território brasileiro uma imensa concentração de árvores, denominadas de pau-brasil, extraiam da planta um pigmento de coloração vermelha, seu uso era voltado para o processo de tingimento de tecidos que possuía um grande valor comercial, já a madeira era propícia à fabricação de móveis, também era utilizada na carpintaria.
Os portugueses, ao chegar ao território brasileiro, criaram um lugar para armazenar o pau-brasil até o momento de ser exportado para a Europa. Para locomover a madeira e cortá-las eram utilizados a mão-de-obra de índios que trabalhavam em troca de apetrechos como roupas, pentes, espelhos e etc., sem contar que os indígenas recebiam em forma de presentes utensílios como machados e serras, com intuito de aumentar a rapidez do corte. Os índios davam pau-brasil para qualquer branco que oferecesse algum presente.
No ano de 1530, o rei de Portugal começou a organizar expedições com os objetivos de povoar o território brasileiro, expulsar os invasores e iniciar o cultivo de cana-de-açúcar no Brasil.
O açúcar era um produto de grande aceitação na Europa e alcançava um grande valor. Após as experiências positivas de cultivo no Nordeste, já que a cana-de-açúcar se adaptou bem ao clima e ao solo nordestino, começou o plantio em larga escala. Seria uma forma de Portugal lucrar com o comércio do açúcar, além de começar o povoamento do Brasil.
A escravidão teve início com a produção de açúcar. Os portugueses traziam os negros africanos de suas colônias na África para utilizar como mão-de-obra escrava nos engenhos de açúcar do Nordeste.
O transporte era feito da África para o Brasil nos porões dos navios negreiros. Amontoados, em condições desumanas, muitos morriam antes de chegar ao Brasil, sendo que os corpos eram lançados ao mar.
Nas fazendas de açúcar ou nas minas de ouro, os escravos eram tratados da pior forma possível. Trabalhavam muito, recebendo apenas trapos de roupa e uma alimentação de péssima qualidade. Passavam as noites nas senzalas (galpões escuros, úmidos e com pouca higiene) acorrentados para evitar fugas. Eram constantemente castigados fisicamente, sendo que o açoite era a punição mais comum no Brasil Colônia.
Foram muitos anos de trabalho escravo e sofrimento. Foi em 13 de maio de 1888, através da Lei Áurea, que liberdade finalmente foi alcançada pelos negros no Brasil. Esta lei, assinada pela Princesa Isabel, abolia de vez a escravidão no Brasil.

ATIVIDADES
1) O que havia no território brasileiro em imensa concentração?

2) O que era feito com o Pau-brasil?

3) Como os portugueses faziam para retirar o Pau-brasil?

4) O rei de Portugal iniciou o processo de exploração da cana-de-açúcar em:
( ) 1500 ( ) 1503 ( ) 1530

5) Quando a escravidão teve inicio no Brasil. Como os negros eram tratados?

6) A escravidão foi abolida no Brasil:
( ) Pela princesa Daiane, em 1500.
( ) Pela princesa Isabel em 1880.
( ) Pela princesa Isabel, em 1888.
( ) Pelo rei de Portugal em 1530.

7) Procure no dicionário o significado de COLONIZAÇÃO.

Descobrimento e Exploração do Brasil/ Texto Informativo

Em 22 de abril de 1500 chegava ao Brasil 13 caravelas portuguesas lideradas por Pedro Álvares Cabral. A primeira vista, eles acreditavam tratar-se de um grande monte, e chamaram-no de Monte Pascoal.
Na incerteza se a terra descoberta tratava-se de um continente ou de uma grande ilha, alterou o nome para Ilha de Vera Cruz. Após exploração realizada por outras expedições portuguesas, foi descoberto tratar-se realmente de um continente, e novamente o nome foi alterado. A nova terra passou a ser chamada de Terra de Santa Cruz. Somente depois da descoberta do pau-brasil, ocorrida no ano de 1511, nosso país passou a ser chamado pelo nome que conhecemos hoje: Brasil.
Quando os portugueses chegaram ao Brasil, ficaram fascinados com a riqueza natural do Novo Mundo. E não demoraram a começar a explorar sistematicamente a recém-descoberta colônia. Primeiro com a extração do pau-brasil, depois com a plantação de cana-de-açúcar.
Entre os anos de 1534 e 1536, o rei de Portugal D. João III resolveu dividir a terra brasileira em faixas, que partiam do litoral. Estas enormes faixas de terras, conhecidas como Capitanias Hereditárias, foram doadas para nobres e pessoas de confiança do rei. Estes que recebiam as terras, chamados de donatários, tinham a função de administrar, colonizar, proteger e desenvolver a região. Cabia também aos donatários combater os índios de tribos que tentavam resistir à ocupação do território. Em troca destes serviços, além das terras, os donatários recebiam algumas regalias, como a permissão de explorar as riquezas minerais e vegetais da região.
Estes territórios seriam transmitidos de forma hereditária, ou seja, passariam de pai para filho. Fato que explica o nome deste sistema administrativo.
As dificuldades de administração das capitanias eram inúmeras. A distância de Portugal, os ataques indígenas, a falta de recursos e a extensão territorial dificultaram muito a implantação do sistema. As Capitanias não se desenvolveram, com exceção das capitanias de Pernambuco e São Vicente, todas acabaram fracassando. Desta forma, em 1549, o rei de Portugal criou um novo sistema administrativo para o Brasil: o Governo-Geral. Este seria mais centralizador, cabendo ao governador geral as funções antes atribuídas aos donatários.

sábado, 22 de maio de 2010

SELINHO TROFÉU

Esse show selinho, ganhei, da Minha amiga blogueira Vanessa. Gostei d +.

Para LeVar É preciso:
* Postar o selinho não Seu blog
* Dizer o Que Te Deixa triste EO Que Te Deixa Alegre
* Amigas blogueiras 10 Indicar e Avisa-las.

- O Que Deixa-me triste Ser enganada é.
- O Que me Deixa Alegre São minhas filhas, Meu Marido, Minha mãe e irmãos.
Fico feliz demais QUANDO ganho selinhos !!!!!!!

O Troféu vai parágrafo:




sexta-feira, 21 de maio de 2010

Coragem

É incrível, como as vezes as coisas acontecem uma em seguida a outra. Ontem uma agressão (acho que agressão está escrito certo) será?
E hoje? Bom, fui ler e publicar alguns comentários aqui no blog, ao abrir meu email, havia alguns comentários ANÔNIMO, fazendo correções de palavras que escrevi em minhas postagens.
Bom né gente, errar é humano, corrigir o erro é o devemos fazer, se der, porque as vezes é tarde d+, mas os meus de ortografia vou corrigir. Só que está aí. Não tenho vergonha, errei, e vou errar muitas vezes, mas tenho CORAGEM de me identificar, não escondo de ninguém.
Então resolvi colocar uma frase no inicio do blog:
DESCULPEM-ME SE POR VENTURA ENCONTRAREM ERROS AQUI, SOU UM SER EM CONSTRUÇÃO, EM CONSTANTE MOVIMENTO DE TRANSFORMAÇÃO E EVOLUÇÃO, SOU UM SER HUMANO.
As vezes estou muito atarefada, cheia de trabalho e mesmo assim não deixo de estar colocando alguma coisa aqui, ao digitar pode ocorrer erros ou vário erros, mas sei que muita gente entende e releva, infelizmente, há aqueles não conseguem ver os acertos, somente os erros, talves sejam pessoas que nunca erraram na vida.
                                                          

Indignação

Ontem, dia 20 de maio de 2010, fui agredida fisicamente por um aluno da escola que dirijo.
Ele a muitos anos vem dando muito trabalho, pelo que li em seus relatórios arquivados na escola, e  aconteceu o que eu jamais pensei que aconteceria comigo um dia. Ao repreendê-lo por fazer gestos obscenos na sala de aula e até chegar a tirar a roupa, ele pegou a cadeira em que estava sentado e jogou em mim.
Chamei a policia que me disse que nada poderia fazer a não ser chamar o Conselho Tutela, que até quer fazer alguma coisa mas a lei não ajuda, pois ele apenas teve uma suspensão de 2 dias, ou seja segunda-feira está de volta. Eu simplesmente tenho que aguardar a juiza julgar o caso dele, porque não posso privá-lo de frequentar as aulas, mas posso ser agredida por uma criança de 12 anos de idade que não tem limites e não sabe o que é respeito.


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Menina Bonita do Laço de Fita

Encontrei no Blog da minha amiga e chará Jeane. "Cantinho do Professor"

Era uma vez uma menina linda, linda.

Os olhos pareciam duas azeitonas pretas brilhantes, os cabelos enroladinhos e bem negros.
Apele era escura e lustrosa, que nem o pelo da pantera negra na chuva.
Ainda por cima, a mãe gostava de fazer trancinhas no cabelo dela e enfeitar com laços de fita coloridas. Ela ficava parecendo uma princesa das terras da áfrica, ou uma fada do Reino do Luar.
E, havia um coelho bem branquinho, com olhos vermelhos e focinho nervoso sempre tremelicando. O coelho achava a menina a pessoa mais linda que ele tinha visto na vida.
E pensava:
- Ah, quando eu casar quero ter uma filha pretinha e linda que nem ela...
Por isso, um dia ele foi até a casa da menina e perguntou:
- Menina bonita do laço de fita, qual é o teu segredo para ser tão pretinha?
A menina não sabia, mas inventou:
¬- Ah deve ser porque eu caí na tinta preta quando era pequenina...
O coelho saiu dali, procurou uma lata de tinta preta e tomou banho nela. Ficou bem negro, todo contente. Mas aí veio uma chuva e lavou todo aquele pretume, ele ficou branco outra vez.
Então ele voltou lá na casa da menina e perguntou outra vez:
- Menina bonita do laço de fita, qual é o seu segredo para ser tão pretinha?
A menina não sabia, mas inventou:
- Ah, deve ser porque eu tomei muito café quando era pequenina.
O coelho saiu dali e tomou tanto café que perdeu o sono e passou a noite toda fazendo xixi. Mas não ficou nada preto.
- Menina bonita do laço de fita, qual o teu segredo para ser tão pretinha?
A menina não sabia, mas inventou:
¬- Ah, deve ser porque eu comi muita jabuticaba quando era pequenina.
O coelho saiu dali e se empanturrou de jabuticaba até ficar pesadão, sem conseguir sair do lugar. O máximo que conseguiu foi fazer muito cocozinho preto e redondo feito jabuticaba. Mas não ficou nada preto.
Então ele voltou lá na casa da menina e perguntou outra vez:
- Menina bonita do laço de fita, qual é teu segredo pra ser tão pretinha?
A menina não sabia e... Já ia inventando outra coisa, uma história de feijoada, quando a mãe dela que era uma mulata linda e risonha, resolveu se meter e disse:
- Artes de uma avó preta que ela tinha...
Aí o coelho, que era bobinho, mas nem tanto, viu que a mãe da menina devia estar mesmo dizendo a verdade, porque a gente se parece sempre é com os pais, os tios, os avós e até com os parentes tortos.
E se ele queria ter uma filha pretinha e linda que nem a menina, tinha era que procurar uma coelha preta para casar.
Não precisou procurar muito. Logo encontrou uma coelhinha escura como a noite, que achava aquele coelho branco uma graça.
Foram namorando, casando e tiveram uma ninhada de filhotes, que coelho quando desanda a ter filhote não para mais! Tinha coelhos de todas as cores: branco, branco malhado de preto, preto malhado de branco e até uma coelha bem pretinha. Já se sabe, afilhada da tal menina bonita que morava na casa ao lado.
E quando a coelhinha saía de laço colorido no pescoço sempre encontrava alguém que perguntava:
- Coelha bonita do laço de fita, qual é o teu segredo para ser tão pretinha?
E ela respondia:
- Conselhos da mãe da minha madrinha...
ANA MARIA MACHADO

terça-feira, 18 de maio de 2010

segunda-feira, 17 de maio de 2010

Tipos de Frases/ Explicação e Atividades

A entoação é um elemento muito importante da frase falada, pois nos dá uma ampla possibilidade de expressão. Dependendo de como é dita, uma frase simples como "É ela." pode indicar constatação, dúvida, surpresa, indignação, decepção, etc. Na língua escrita, os sinais de pontuação podem agir como definidores do sentido das frases.

a) Frases Interrogativas: ocorrem quando uma pergunta é feita.

Você aceita um copo de suco?

b) Frases Imperativas: ocorrem quando dá uma ordem ou conselho ou se faz um pedido.
Faça-o entrar no carro!
Dê-me uma ajudinha com isso!

c) Frases Negativas: São aquelas que contém uma negação.
João não gosta de verduras.

c) Frases Exclamativas: são aquelas que traduzem alegria, dor, medo, admiração, surpresa...
Que prova difícil!
É uma delícia esse bolo!

d) Frases afirmativas: são aquelas que contém uma declaração ou afirmação
Obrigaram o rapaz a sair.
O sol está quente.


Riquezas de Minas Gerais/ Texto Informativo

As Riquezas de Minas Gerais


Portugal exigia e explorava muito do Brasil.
Naquela época e ainda hoje eram cobrados muitos impostos. Grande parte de tudo que era retirado daqui ia para o rei de Portugal. Era a quinta parte de toda riqueza retirada das terras brasileiras, por isso o imposto recolhido era chamado de QUINTO.
Para garantir a cobrança dos impostos, foram criadas casas de fundição, onde o ouro era derretido e transformado em barras com a marca (brasão) do rei.
Em 1729, descobriram diamantes também em Minas Gerais, num arraial chamado Tijuco, hoje, conhecido como Diamantina. Nesse arraial foram encontradas muitas riquezas que foram levadas ao rei de Portugal e seus contratadores.
O contratador era um representante do rei na região.
No arraial do Tijuco tinha o contratador, João Fernandes de Oliveira. Conta a história que ele se apaixonou por uma escrava, Chica da Silva, que teve participação marcante em nossa história.
A casa de Chica da Silva existe até os dias de hoje e abriga parte da história de Minas Gerais e é visitada por muitos turistas.
Mas não são só as pedras preciosas que fizeram e fazem parte das riquezas de Minas Gerais, tudo que é bonito, arte, é também uma riqueza.
O Estado de Minas Gerais,possui lagos, serras e grutas, que abrigam belezas naturais. São algumas grutas: Gruta de Maquiné, em Codisburgo, Gruta Rei do Mato, em Sete Lagoas, Gruta da Lapinha, em Lagoa Santa.
A nossa história é retratada em livros pinturas, fotos, objetos, documentos e outros. Há ainda os museus e cidades históricas que preservam casas, igrejas, palácios, estátuas e muitas outras obras de arte.
Um dos maiores escultores brasileiros foi Aleijadinho, que aqui em Minas Gerais fez obras em barro que resiste ao tempo, e podem ser vistas até os dias de hoje.

domingo, 16 de maio de 2010

Mais selinhos lindos!


Esse selinho ganhei da amiga Vanisse do blog azul da cor do Mar.
 Amei !!!!!!!!!!!!!
Vai com uma brincadeira :
Responda e indique a 5 amigas blogueiras.
O Que vc leva na Sua bolsa?
Documentos com * Carteira
* Chaves de casa e da moto
* Espelho
* Baton
* Absorvente
* Agenda
* bolsinha com canetas e lápis

Vou Dedica-lo as amigas :

Esse ganhei da Minha amiga Joana Neves. Ela é um doce de pessoa e muito atenciosa.
Vale a pena o Visitar o seu cantinho.





O Planeta Terra/ Texto Informativo

O Planeta Terra

    A Terra é o terceiro planeta a partir do Sol. É o quinto maior e mais massivo dos oito planetas do Sistema Solar. A Terra também é chamada de Mundo ou Planeta Azul.
    A Terra tem a forma arredondada, a forma de esfera, porém é achatada nos pólos.
    Abrigo de milhões de espécies de seres vivos, que incluem os humanos, é o único lugar no universo onde a existência de vida é conhecida.
    Mas nem sempre foi assim ao longo de sua formação o planeta possuiu diferentes características houve períodos com temperaturas extremamente elevadas, muito quentes.
    A formação da Terra há aproximadamente 4,5 bilhões de anos, nesse período o planeta era extremamente quente equivalente a uma imensa bola de fogo, não abrigando nem uma forma de vida.
     Passados milhões de anos após a formação do planeta, a Terra entrou em um processo de resfriamento, essa alteração originou uma estreita camada de rocha em toda a Terra.
     Com as mudanças ocorridas na temperatura do planeta, que foi se resfriando, foi expelida do interior da Terra uma imensa quantidade de gases e vapor de água. Esse processo fez com que os gases formassem a atmosfera e o vapor de água favoreceu o surgimento das primeiras precipitações, um longo tempo de chuva ocasionou a formação dos oceanos primitivos, assim o surgimento da vida no planeta.
     A Terra é classificada em três tipos de camadas. De forma simplificada, a Terra é formada por uma camada externa, a Crosta Terrestre, um Manto viscoso e um Núcleo na parte mais interna.
     A camada externa é denominada de crosta terrestre. A maior parte da crosta terrestre é coberta de água, é a HIDROSFERA, e a parte não coberta por água são os CONTINENTES e numerosas ILHAS.
     O manto é uma camada essencialmente viscosa, composto por substâncias ricas em ferro e magnésio, apresenta temperaturas um pouco elevadas. O Manto fica entre a Crosta e o Núcleo da Terra.
    O núcleo é a camada mais interna do planeta. As temperaturas nessa camada são extremamente altas.
                                                                    

sábado, 15 de maio de 2010

Tabela de Jogos do Brasil na Copa do Mundo 2010

GRUPO G

15/06 - 11:00 - Costa do Marfim ____ x ____Portugal
15/06 - 15:30 - Brasil____ x ____Coréa do Norte
20/06 - 15:30 - Brasil ____x ____Costa do Marfim
21/06 - 8:30 - Portugal ____ x ____Corea do Norte
25/06 -11:00 - Portugal ____ x ____Brasil
22/06 -11:00 - Corea do Norte ____x ____Costa do Marfim

O Brasil na Copa/ Texto Informativo

    A paixão brasileira pelo futebol, nos torna um dos melhores países nesse esporte espetacular.
    Isso justifica o fato de o Brasil ser o único país a participar de todas as Copas do Mundo
promovidas até agora.
    Além dos cinco títulos conquistados, somos os únicos pentacampeões mundiais.
    O uniforme da seleção já abrigou o Rei do Futebol, e jogadores jamais esquecidos como Zico,
Romário, Ronaldo Fenômeno, Ronaldinho Gaúcho e abriga Kaká, Robinho e dezenas de jogadores excepcionais.
    Para essa Copa de 2010 na Africa do Sul, não será diferente, nossa participação, mesmo com
altos e baixos sempre foi capaz de tirar o fôlego e lavar toda a Pátria brasileira a comoção indiscutível.
Que venha o hexa.

Fonte: Livreto História das Copas - Sandoz

sexta-feira, 14 de maio de 2010

Layout Novo

Agora consegui!!!!! Ufa!!!!!!!!!

Blog de Cara Nova (tentando mudar)

Oi gente, estou tentando mudar a cara do meu blog,
mas não sei o que fiz que não estou conseguindo
 visualizar o novo corpo que coloquei.rsrsrsrsrsrsrsr!!!
Me desculpem se estiver tudo branco.
 Vou tentar arrumar. Ok????????

Atividades Copa Do Mundo

Encontrei essa atividade no blog gibarbosa1.blogspot.com 
 




 
 
Essas atividades encontrei no dicasmil.com







Potes para Guloseimas Decorados

Fiz esses potes para presentear as mães dos alunos da minha escola.









terça-feira, 11 de maio de 2010

Seleção Brasileira Escalada por Dunga

A escalação da Seleção Brasileira para a Copa do Mundo 2010 já está definida, o Dunga fez algo que outros não fariam: apostou em jogadores em que ninguém dava mais bola. Será que essa jogada do técnico valerá a pena e seremos pela sexta vez campeão da Copa do Mundo? Confira a escalação abaixo.
Na minha opião faltou o Neimar. Que pena!!!!!!!


Goleiros
•Júlio César
•Gomes
•Doni

Laterais
•Maicon
•Daniel Alves
•Gilberto
•Michel Bastos

Zagueiros
•Juan
•Lúcio
•Luisão
•Thiago Silva

Volantes
•Gilberto Silva
•Felipe Melo
•Josué
•Kleberson

Meias
•Elano
•Ramires
•Kaká
•Júlio Baptista

Atacantes
•Luís Fabiano
•Nilmar
•Robinho
•Grafite

COMEMORANDO 10.000 VISITAS

domingo, 9 de maio de 2010

Texto Informativo/ O Brasil no Mundo

    O Planeta Terra está divido em duas partes: terra e água.
    A água é a parte líquida que se distribuem em águas salgadas e doces.
    A água salgada é encontrada nos mares e oceanos, a água doce é encontrada nos rios, lagos, lençóis d’água, poços artesianos e nas geleiras.
   O Planeta Terra tem 4 oceanos:
   • Oceano Atlântico
   • Oceano Pacífico
   • Oceano Índico
   • Oceano Glacial Ártico
   A maior parte da água do nosso Planeta é salgada.
   De toda a água existente na Terra a maior parte é de água doce e estão nas geleiras, que ficam no Pólo Norte e no Pólo Sul. A Antártida no
Sul e a Groelândia no Norte.
  Há milhares de anos, a parte de terra do nosso planeta era uma só,
depois de muitos abalos sísmicos (tremores de terra) a parte de terra foi se separando e deu origem aos continentes que hoje existem. São eles: Continente Americano, Continente Africano, Continente Asiático,
Continente Europeu e Oceania.
   O Brasil faz parte do Continente Americano que é divido em 3 Américas:
   • América Central
   • América do Norte
   • América do Sul
   A América do Sul é formada por 13 países incluindo o Brasil.
   O Brasil é banhado pelo Oceano Atlântico.

ATIVIDADES SOBRE O TEXTO
1) Complete as frases para que fiquem corretas.
a) A parte de terra do nosso Planeta foi dividida há milhares anos depois
de muitos abalos ________________.
b) A parte de terra do Planeta recebe o nome de ______________.
c) São 6 os continentes da Terra e seus nomes são: _____________________,
____________________, _____________________,____________________, _____________________, ____________________.
2) O Brasil faz parte de qual Continente? ______________________
3) Como é dividido o Continente Americano? ___________________
_____________________________________________________
4) Quantos países formam a América do Sul? _________________
5) Marque as respostas certas:
• O Brasil:
( ) faz parte da Europa ( ) é banhado pelo Oceano Atlântico
( ) faz parte da América do Sul ( ) é banhado pelo oceano Ártico

sábado, 8 de maio de 2010

quinta-feira, 6 de maio de 2010

Lembrancinha para mamãe/ Calendário de Geladeira

Fiz essa lembrancinha para dar as minhas mães funcionárias da escola.
Encontrei o molde no blog da Jacirinha, e fiz uma adaptação.

Os calendários consegui na Farmácia de Manipulação Doce Erva, Curvelo, MG.



Foto Convite

Recebi uma encomenda para fazer um convite de
Bodas Prata paraminha amiga Elaine.
Ficou bem bacana!!!!!Fiz um com fundo claro e
um escuro para ela escolher.

domingo, 2 de maio de 2010

Dicas de Musicas para dia das Mães

Mãe - Grupo Voices
Fico Assim sem Você - Claudinho e Buchecha
Milagre da Vida - Aline Barros
Minha Mãe - A turma do balão mágico
Meteoro da Pixão - Luan Santana
Mãe - Rick e Renner
Você é demais - Sandy e Júnior
Tic Tac - Floribela
Velha Infância - Tribalistas

Frases Dia das Mães

1 - Deus não pode estar em todos os lugares e por isso fez as mães.
2 - A mãe compreende até o que os filhos não dizem.
3 - Mãe: palavra pequena, mas com um significado infinito, pois quer dizer amor,
dedicação, renúncia a si própria, força e sabedoria. Ser mãe não é só dar a luz
e sim, participar da vida dos seus frutos gerados ou criados.
 Obrigado por termos você.
4 - Um amor mais forte que tudo, mais obstinado que tudo, mais duradouro que tudo,
é somente o amor de mãe." (Paul Raynal)
5 - "Teus braços sempre se abrem quando preciso um abraço. Teu coração sabe
compreender quando preciso uma amiga. Teus olhos sensíveis se endurecem quando
preciso uma lição. Tua força e teu amor me dirigiram pela vida e me deram as asas
que precisava para voar."
6 - "O amor de mãe é o combustível que lhe permite a um ser humano fazer o impossível."
(Marion C. Garretty).
7 - Ser mãe é o milagre dos milagres, o grande e indiscutível  mistério de Deus.

sábado, 1 de maio de 2010

Datas do mês de Maio

01 · Dia Mundial do Trabalho
02 · Dia Nacional do Ex-combatente
02 · Dia do Taquígrafo
03 · Dia do Sertanejo
05 · Dia de Rondon
05 · Dia da Comunidade
05 · Dia Nacional do Expedicionário
05 · Dia do Artista Pintor
05 . Dia do Marechal Rondon
06 · Dia do Cartógrafo
07 · Dia do Oftalmologista
07 · Dia do Silêncio
08 · Dia da Vitória
08 · Dia do Profissional Marketing
08 · Dia do Artista Plástico
08 · Internacional da Cruz Vermelha
09 · Dia da Europa
09. Dia das Mães
10 · Dia da Cavalaria
10 · Dia do Campo
11 · Integração do Telégrafo no Brasil
12 · Dia Mundial do Enfermeiro
13 · Abolição da Escravatura
13 · Dia da Fraternidade Brasileira
13 · Dia do Automóvel
14 · Dia Continental do Seguro
15 · Dia do Assistente Social
15 · Dia do Gerente Bancário
16 · Dia do Gari
17 · Dia Internacional da Comunicação e das Telecomunicações
17 · Dia da Constituição
18 · Dia dos Vidreiros
18 · Dia Internacional dos Museus
19 · Dia dos Acadêmicos do Direito
20 . Ascensão do Senhor
20 · Dia do Comissário de Menores
21 · Dia da Língua Nacional
22 · Dia do Apicultor
23 · Dia da Juventude Constitucionalista
24 · Dia da Infantaria
24 · Dia do Datilógrafo
24 · Dia do Detento
24 · Dia do Telegrafista
24 · Dia do Vestibulando
25 · Dia da Indústria
25 · Dia do Massagista
25 · Dia do Trabalhador Rural
25 . Dia do Vigilante
27 · Dia do Profissional Liberal
29 · Dia do Estatístico
29 · Dia do Geógrafo
30 · Dia do Geólogo
30 · Dia das Bandeiras
31 · Dia do Comissário de Bordo
31 · Dia Mundial das Comunicações Sociais
31 · Dia do Espírito Santo

Calendarios para o Mês de Maio