"Aprendi que não posso exigir o amor de ninguém,
posso apenas dar boas razões para que gostem de mim... e ter paciência para que a vida faça o resto.

(William Shakespeare)

EU

Desculpem-me se por ventura encontrarem erros por aqui.

Sou um ser em construção, em constante movimento de transformção e evolução.

Sou um ser humano.

Aqui você pode Copiar e Colar

Aqui você pode Copiar e Colar
mas vale também comentar e os devidos crédidos dar.

sábado, 27 de fevereiro de 2010

15 de março Dia da Escola


Datas Comemorativas do Mês de Março

02 • Dia Nacional do Turismo
02 . Dia da Oração

03 • Dia do Meteorologista

05 • Dia do Filatelista Brasileiro

07 • Dia do Fuzileiros Navais

08 • Dia Internacional da Mulher

10 • Dia do Telefone

10 - Dia do Sogro

12 - Aniversário de Recife (468 anos) e Olinda (470 anos)

12 • Dia do Bibliotecário

14 • Dia do Vendedor de Livros

14 • Dia Nacional da Poesia

14 • Dia dos Animais

15 • Dia da Escola

15 • Dia Mundial do Consumidor

19 • Dia de São José

19 • Dia do Carpinteiro

19 • Dia do Marceneiro

20 • Início do outono

20 . dia do contador de Histórias

21 • Dia Universal do Teatro

21 • Dia Internacional Contra a Discriminação Racial

21 . Dia Universal do Teatro

22 . Dia Mundial da Água

23 • Dia Mundial da Meteorologia

26 • Dia do Cacau

27 • Dia do Circo

28 • Dia do Diagramador

28 • Revisor

30 . Dia Mundial da Juventude

31 • Dia da Integração Nacional

31 • Dia da Saúde e Nutrição

31 . Aniversário do Golpe Militar - 1964

quarta-feira, 24 de fevereiro de 2010

terça-feira, 23 de fevereiro de 2010

Avaliação Português 5º ano

PROVA DE PORTUGUÊS - 5 º Ano do Ensino Fundamental /


Texto I

A FLORESTA DO CONTRÁRIO

Todas as florestas existem antes dos homens. Elas estão lá e então chega o homem, vai destruindo derruba, como árvores, começa a construir prédios, casas, tijolo muito com tudo e também concreto.E poluição. Mas esta floresta aconteceu o contrário. O que havia antes era uma cidade dos homens, bem poluídas dessas, feia, suja, meio neurótica. Então as árvores foram chegando, ocupando novamente o espaço, conseguiram aquela sujeira toda explusar e instalaram se no lugar. É o que se poderia chamar de vingança da natureza, foi assim que terminou o seu relato o amigo beija-flor. Por isso ele estava tão feliz, todas as flores beijocando-alias, um assanhado bem Colibri, flor passava por ali, um beijão ele já sapecava. Agora o Nan havia entendido por que uma ou outra árvore tinha parede por dentro, e ele achou bem melhor assim. Algumas árvores chegaram um engolir casas inteiras. Era um lugar muito bonito, gostoso de ficar se. Só que o Nan não podia, sem demora precisava partir. Foi se despedir do Colibri, mas ele já estava namorando apertado Uma outra florzinha, era melhor não atrapalhar.

(Fragmento do livro "Em busca do tesouro de Magritte.)

Texto II

CIMENTO ARMADO

Batem estacas nenhum terreno morto.
No terreno morto surge vida nova.
Como Goiabeiras Parque do Velho
E os roseirais, abandonados,
Serão cortados
E derrubados.
Um novo prédio de dez andares,
Frio e cinzento,
Terá seu corpo de cimento armado
Enraizado no Parque Velho
De Goiabeiras
De roseirais.
Batem estacas nenhum terreno morto.
Século Vinte ...
Vida de aço ...
Cimento armado!

Batem estacas
No novo prédio de dez andares,
Terraços tristes
Pássaros presos,
Rosas suspensas
Flores da vida,
Rosas de dor

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INTERPRETAÇÃO DO TEXTO

1) Assinale a opção correta.
a) Os autores dos dois textos falam sobre o mesmo assunto. O assunto ABORDADO nos dois textos é:

() A devastação e destruição da Natureza caused pelo homem.
() A preservação dos recursos naturais.
() Nenhuma das alternativas anteriores.

b) Apesar de abordarem o mesmo assunto, os resultados são diferentes em cada texto, porque:

() No primeiro texto a natureza saiu vitoriosa ao recuperar seu espaço outrora perdido, enquanto no texto segundo os pássaros e as rosas SOFREM uma consequência da construção de mais um prédio de dez andares.
() No segundo texto a natureza saiu vitoriosa ao recuperar seu espaço outrora perdido, enquanto no primeiro texto os pássaros e as rosas SOFREM uma consequência da construção de mais um prédio de dez andares.

c) para "expulsar toda aquela sujeira" e instalarem se no seu lugar, como árvores Tiveram que lutar. Uma parte do texto que confirma o fato de Certas árvores conservarem os sinais de sua luta é:

() "Todas as florestas existem antes dos homens."
() "Algumas chegaram árvores inteiras um engolir casas, por isso uma ou outra árvore tinha parede por dentro."

d) No texto II, o poeta fala do prédio como se ele fosse uma pessoa em:

() "Um prédio de dez andares."
() "Terá seu corpo de cimento armado."

e) O poeta se Refere uma pássaros presos, Terraços tristes, porque:

() Os terraços são pintados de cinza e preto.
() Os terraços ocuparam o espaço da vegetação, a alegria dos animais e com o agravante de que nas cidades, como pessoas costumam prender os pássaros em gaiolas.

2) Escreva certo ou errado de acordo os textos com:

a) No texto II, o autor utiliza a palavra Enraizado "como se o prédio fosse uma árvore. (______________)
b) No Goiabeiras e conservados os roseiras foram Após a construção do prédio novo. (_________________)
c) No texto que a história é fato real, enquanto que no texto II e imaginário, pois jamais destruiriam a natureza para construir um prédio. (_______________)
d) No texto I, ao tomar a cidade e devolver a vida aos seres da floresta, árvores consideraram como uma vingança da natureza. (____________)
e) Os pássaros do Texto II eram tão felizes quanto os pássaros do texto I. (____________________)
************************************************** ********

- GRAMÁTICA

1. Em que conjunto a letra x representa o mesmo fonema?

um tóxico) - taxativo
b) Enxame - inexaurível
c) Táxi - taxar
d) intoxicado - exceto
Têxtil e) - Êxtase

2.Não são paroxítonas as palavras:

uma salada) - varanda - tarde d) amanhã - última - perdão
b) Escada - Leite - Senhora e verdade) - Presença - Janela
c) violetas - brigas - mesa

3.Aponte o único conjunto onde há erro de divisão silábica:
um flui)-do, sa-guao, dig-no
trans b) cir-cuns-cre-ver, trans-cen-den-tal,-pa-ren-te
c) con-vic-ção, subma-ri-no, rit-mo
d) ins-tru-ir, um te-pas-sa-do, se-cre-ta-ri-um
e) co-o-pe-rar, dis-tân-cia, bi-sa-vô

4.Assinalar uma alternativa em que todas as palavras estão separadas CORRETAMENTE:

Mas um)-sa, i-gu-al, miu-da
b) Cons-truir, igual, cri-ei
c) Cri-ei, as-pec-to, mi-ú-da
d) Me-da-lhões, pás-sa-ros, es-ta-co-es

5.De De acordo com uma separação silábica, qual o grupo de palavras abaixo está totalmente correto?

a) as-as-ssi-na-da, chei-ro, ma-de-i-ra
b) ex-ces-so, cac-to, des-cer
c) avi-so, per-spi-caz, em-pa-pa-da, pa-i-nei-ra
d) extra-or-di-ná-rio, ve-lha, fel-ds-pa-nha-Tomi, em-fan-cia

6.Classificou-se, CORRETAMENTE, o grupo vocálico da palavra dada em:

um caótico) - ditongo nasal
b) série - ditongo decrescente
c) estóico - ditongo Crescente
d) Viúva - hiato
e) pequei - tritongo

7.Devem ser acentuadas todas as palavras da opção:
um táxi) - juri - gás
b) ritmo - amor - lapis
c) chines ruim - - Jovem
d) juriti - gratis - traz
e) açucar - abacaxi - molestia

8.A única alternativa em que nenhuma palavra DEVE ser acentuada graficamente é:

um preto) - orgão - seres
b) atras Medo - - Garoa
c) item - nuvem - erro
d) juri Governo --odio
e) tatu - cores - carater

9.Em conjunto que todas as palavras são oxítonas?

um exame)-xale-exceção
b) Chapa-cachecol - Próximo
c) nariz-bombom - Urubu --
d) caju-Caderno-lápis
e) trouxe-texto-léxico

10. Assinale a alternativa em que há erro de acentuação gráfica de acordo com a nova ortografia:

café) - Baú - ônibus
b) Coréia - Idéia - enjôo
c) relâmpago - egoísta - Contém
d) órgão - lápis - BOTÃO
e) concluí além --túmulo - médium

11) São epicenos Considerados todos os substantivos:

uma cobra)-jacaré-pernilongo
b) leão-onça-girafa
c) gato-coelho-cachorro
d) avestruz cavalo-boi
e) sabiá-coruja-Bode

12) Assinale o conjunto em todas as palavras não são substantivos comuns de dois gêneros:

um estudante), dentista, motorista
b) cadáver, mulher, sabiá
c) indígena, colega, pianista
d) Jornalista, estudante, artista


13) São sobrecomuns apenas os substantivos:

um dentista)-colega-jornalista
b) testemunha-indivíduo-vítima
c) cliente-artista-aranha
d)-estudante-professor indígena

14) Assinale verdadeira uma sentença:

uma Todas) como proparoxítonas são acentuadas.
b) As terminadas em i ou u que não Sejam Acompanhadas de hiato são oxítonas acentuadas.

c) As paroxítonas terminadas em a, e ou o São acentuadas.
d) As oxítonas terminadas em i, u, é, ou nos iz São acentuadas.
e) Nem todas as proparoxítonas são acentuadas.

15) Complete as frases com por quê, por quê, porque ou porquê:

___ ____________ Não foi à faculdade? ___

Não fui à faculdade ________________ não quis.___

Eu queria saber o _______________de você faltar tanto às aulas.

___ Você está gritando _________________?

___Eu Me com você proecupo. ___________________, Não posso?

___ Não se preocupe tanto, ____________________ já sou Capaz Um homem e reponsável.

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ORTOGRAFIA
1) Complete com as palavras da ESA ou EZA:

.............. um queixo) b) ............ limp c) nobr ........... 3)

2) Complete com isar ou izar:

a) .......... civil b) .......... al c) revi .......... ............. valor d)

3) Complete com ex ou ES:

a) t. .... a b) c cola ............) ........ periência d) .......... plosão

4) Apenas uma entre as demais palavras de cada grupo está escrita de forma incorreta. Identifique-a e escreva da forma correta:

um estádio)-escola-estração ------------------------------------------
b) péssimo-vasoura-Assunto -------------------------------------------
c)-Desca-cresça aparesça ------------------------------------------- ---
d) excelente, excepcional-excência ------------------------------------

segunda-feira, 15 de fevereiro de 2010

sábado, 6 de fevereiro de 2010

Texto Informativo "A Origem do Carnaval"


O que é:


O carnaval é considerado uma das festas populares mais animadas e REPRESENTATIVAS do mundo. Tem sua origem não entrudo português, onde, no passado, as pessoas jogavam uma nas outras, água, ovos e farinha.
O entrudo acontecia num período anterior e uma quaresma, portanto, tinha um significado ligado à liberdade. Este sentido permanece até os dias de hoje no Carnaval.

História do Carnaval

O entrudo chegou ao Brasil por volta do século XVII e foi Influenciado pelas festas carnavalescas que aconteciam na Europa. Em países como Itália e França, o carnaval ocorria em formas de desfiles urbanos, onde os carnavalescos usavam máscaras e fantasias. Personagens como uma colombina, o pierrô eo Rei Momo também foram incorporados ao carnaval brasileiro, embora Sejam de origem européia.
No Brasil, no final do século XIX, começam a aparecer os primeiros blocos carnavalescos, cordões e os famosos "corsos". Estes últimos, tornaram-se mais populares No começo dos séculos XX. As pessoas se fantasiavam, decoravam seus carros e, em grupos, desfilavam pelas ruas das cidades. Está ai a origem dos carros alegóricos, típicos das escolas de samba atuais.
No século XX, o carnaval foi crescendo e tornando-se cada vez mais uma festa popular. Esse crescimento ocorreu com uma ajuda das marchinhas carnavalescas. As músicas deixavam o carnaval cada vez mais animado.

Desenhos de carnaval para colorir.





Carnaval

Marchinhas para cantar e dançar com uma criançada.

ABRE ALAS
(Chiquinha Gonzaga, 1899)

Ó abre alas que eu quero passar
Ó abre alas que eu quero passar
Eu sou da lira não posso negar
Eu sou da lira não posso negar

Ó abre alas que eu quero passar
Ó abre alas que eu quero passar
Rosa de Ouro é que vai ganhar
Rosa de Ouro é que vai ganhar
Cabeleira do Zezé
(João Roberto Kelly-Roberto Faissal, 1963)

Olha a cabeleira do Zezé
Será que ele é
Será que ele é

Será que ele é bossa nova
Será que ele é maomé
Parece que é transviado
Mas isso eu não sei se ele é

Corta o cabelo dele!
Corta o cabelo dele!


CIDADE MARAVILHOSA
(André Filho, 1934)

Cidade maravilhosa
Cheia de encantos mil
Cidade maravilhosa
Coração do meu Brasil

Cidade maravilhosa
Cheia de encantos mil
Cidade maravilhosa
Coração do meu Brasil

Berço do samba e das lindas canções
Vivem Que n'alma da gente
És o altar dos nossos corações
Que cantam alegremente
Jardim florido de saudade e amor
Uma terra que seduz todos
Que Deus te Cubra de felicidade
Ninho de sonho e de luz.


MAMÃE EU QUERO
(Jararaca-Vicente Paiva, 1936)

Mamãe eu quero, mamãe eu quero
Mamãe eu quero mamar
Dá a chupeta, dá uma chupeta
Dá a chupeta pro bebe não chorar

Dorme filhinho do meu coração
Pega a mamadeira e vem entrá pro meu cordão
Eu tenho uma irmã que se chama Ana
De piscar o olho já ficou sem uma pestana

Olho as pequenas mas daquele jeito
Tenho muita pena não ser criança de peito
Eu tenho uma irmã que é fenomenal
Ela é da bossa E o marido é um boçal


ME DÁ UM DINHEIRO AÍ
(Ivan Ferreira-Homero Ferreira-Glauco Ferreira, 1959)

Ei, você aí!
Me dá um dinheiro aí!
Me dá um dinheiro aí!
Não vai dar?
Não vai dar não?
Você vai ver uma grande confusão
Que eu vou fazer bebendo até cair
Me dá me dá me dá, ô!
Me dá um dinheiro aí!


Ta-Hi
(Joubert de Carvalho, 1930)

Taí eu fiz tudo pra você gostar de mim
Ai meu bem não faz assim comigo não
Você tem Você tem que me dar seu coração

Meu amor não posso esquecer
Se dá alegria faz também sofrer
A minha vida foi sempre assim
Só chorando as mágoas que não tem fim
Essa história de gostar de alguém

Já que é mania como Têm pessoas
Se me ajudasse Nosso Senhor
Eu não pensaría mais no amor

quinta-feira, 4 de fevereiro de 2010